{"id":2512,"date":"2011-01-27T01:06:46","date_gmt":"2011-01-27T00:06:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ricchezzavera.com\/blog\/?p=2512"},"modified":"2021-04-26T08:37:52","modified_gmt":"2021-04-26T07:37:52","slug":"master-formazione-formatori-corso-apprendimento-in-azione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ricchezzavera.com\/blog\/pnl\/sviluppo-personale\/master-formazione-formatori-corso-apprendimento-in-azione\/","title":{"rendered":"Master Formazione Formatori: corso “Apprendimento in Azione”"},"content":{"rendered":"

\"Master-Formazione-Formatori-corso-\u201cApprendimento-in-Azione\u201d-Andrea-di-Martino\"Ciao, come sai, sto seguendo il Master Formazione Formatori<\/strong> di Max Formisano<\/em> ed in questo post vorrei condividere con te l’esperienza fatta al II Modulo del corso: \u201cApprendimento in Azione\u201d.<\/strong><\/em><\/p>\n

[La recensione del primo modulo, la trovi qui: <\/strong><\/em>Master Formazione Formatori: corso \u201cFare Formazione per motivare ed Apprendere\u201d<\/a>]
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A nche questo modulo \u00e8 durato 3 giorni ed \u00e8 stato interamente tenuto da Andrea di Martino (nella foto qui accanto) il 19, 20 e 21 Novembre 2010.<\/p>\n

Si, \u00e8 passato un p\u00f2 di tempo da quando l’ho fatto, ma visto che \u00e8 un corso di memoria… dovrei ricordare tutto!<\/p>\n

\ud83d\ude00<\/p>\n

Il corso nel complesso l’ho trovato molto soddisfacente: non avevo mai seguito corsi di memoria o di lettura veloce, quindi le abilit\u00e0 apprese sono state qualcosa di cui avevo veramente bisogno.<\/p>\n

E’ il 3\u00b0 Modulo del Master Formazione Formatori<\/span>, a cui mi sono iscritto per migliorare le mie performance dal vivo [come sai, a Marzo devo tenere il corso per il Laboratorio InfoProdotti su come realizzare un Business Online Automatico in 4 giorni<\/strong><\/a>.]<\/p>\n

Ma vediamo un p\u00f2 come sono andati questi tre giorni…
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Master Formazione Formatori – \u201cApprendimento in Azione\u201d – GIORNO I<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Alle 14 ci ha accolto il relatore, Andrea di Martino<\/strong> (Advanced Development of Mind), un ragazzo che nel corso dei 3 giorni si riveler\u00e0 simpaticissimo, oltre che molto preparato.<\/p>\n

Approfittando dell’orario, ha esordito col parlardi del R.A.P. – Riduzione Attenzione Postprandiale<\/strong> – ossia il tipipco calo di attenzione che si ha dopo pranzo.<\/p>\n

Poi siamo partiti subito con gli esercizi.<\/p>\n

Ci ha mostrato un video e poi ci ha chiesto di preparare un discorso di almeno 5 minuti su questo video, utilizzando 4 parole tra 10 che ci ha dato, intitolando il discorso: “Cervello, Innovazione, Creativit\u00e0 e Futuro”<\/em><\/strong>.<\/p>\n

Da questa storia, sono nate una serie di riflessioni interessanti e Andrea ci ha detto alcuni dati su cui riflettere.<\/p>\n

Nel 1989 gli scienziati erano convinti che il cervello avesse 10 Miliardi di neuroni.<\/p>\n

Poi, nel 1997, passarono a credere che ne avessimo tra i 10 e i 100 Miliardi.<\/p>\n

Nel 2004 si parlava di 1000 Miliardi di neuroni, tutti in connessione istantanea tra loro.<\/p>\n

Una bella domanda da cui \u00e8 nata una serie di interessanti risposte \u00e8 stata:<\/p>\n

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“Ma QUANTO usiamo il nostro cervello?”<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Per Einstein<\/strong>, l’uomo usa il 9%<\/strong> del cervello.<\/p>\n

Ma noi conosciamo solo il 20%<\/strong> del cervello.<\/p>\n

Pertanto, noi utilizziamo il 9% del 20% del cervello, quindi soltanto l’1,8%!<\/strong><\/p>\n

Un dato interessante…<\/p>\n

Memoria<\/strong><\/h2>\n

A questo punto, siamo passati al secondo esercizio: ricordare 18 parole di fila, in ordine e al contrario.<\/p>\n

Una missione apparentemente impossibile per chi non conosce nessuna tecnica mnemonica.<\/p>\n

Ma il trucchetto \u00e8 semplice e una volta imparato, la missione non \u00e8 pi\u00f9 impossibile.<\/p>\n

Il trucco \u00e8: visualizzare ogni parola e collegarla alla successiva come in un filmato con scene sequenziali.<\/p>\n

Esempio:<\/p>\n

1. Elefante<\/p>\n

2. Pittore<\/p>\n

3. Doccia<\/p>\n

Per ricordarle, immagino un elefante che dipinge un quadro che raffigura una doccia.<\/p>\n

Oppure un Elefante con un pittore in groppa che si fa la doccia.<\/p>\n

La cosa non cambia, l’importante \u00e8 che le immagini siano abbastanza bizzarre da rimanere impresse <\/strong>(se per il cervello sono divertenti, \u00e8 pi\u00f9 facile che le ricordi).<\/p>\n

E questa \u00e8 la pi\u00f9 semplice delle tecniche che Andrea di Martino ci ha insegnato: Tecnica Associativa Sinaptica<\/strong>.<\/p>\n

A questo punto, si \u00e8 passati a parlare di Memoria ed Intelligenza.<\/p>\n

Definizione di Intelligenza:<\/strong><\/p>\n

\n

“L’Intelligenza \u00e8 la capacit\u00e0 di elaborare i dati immessi in memoria”<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Tutti i ricordi provengono dai nostri sensi:<\/p>\n